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      自然中心舉辦“實驗星光”講壇第五講暨首屆青年教師論壇

      單位(作者): | 來源:自然中心 | 更新時間:2020-10-16 | 點擊數:

      為督促青年教師養成良好的實驗教學研究習慣,提升青年教師學術水平,提升實驗學術理論與實驗教學實踐結合的能力,9月29日下午,自然科學基礎實驗中心舉辦的“實驗星光”講壇第五講——暨首屆青年教師論壇于實驗樓416會議室順利召開。本次論壇共邀六名自然中心青年教師分享在各自崗位上的創新項目指導心得或職稱評定感悟,由物理實驗中心孫明明老師主持,自然中心二十余位教師一同參與此次論壇。

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      馮濤老師首先介紹了“物聯網型智慧電路實驗臺”的設計思路、整體評價及教學成效,通過結合線上慕課教學及線下智慧實驗的理念,實現實驗教學的完全翻轉。馮老師表示:唯有始終保持一顆進取之心、有一顆奮斗之心,才讓教育之路越走越遠。

      黃妙逢老師分享了“互聯網+”創新創業大賽大學生項目指導經驗,并提出創新項目要結合時政熱點,深挖項目的商業規?;瘽摿?。

      張憬老師匯報了力學中心科創活動的開展情況,強調科創活動的成功落實要牢牢把握住兩點,一是要盯緊項目選題的系統性、可持續性;二是要始終采用雙師指導策略,通過理論知識功底雄厚和工程實踐經驗豐富的老師們的指導為學生指明科研道路。

      莊媛老師分別從教學、教研及科研三方面,詳細探討了青年教師應如何準備職稱評聘的資料,告訴大家要善于用“數據”,材料整理要簡潔明了、有的放矢。

      張瑋瑋老師以職稱評定感悟為主題進行了發言,著重分享了職稱評定答辯時的注意事項。張老師說到:答辯過程中應語言精準,思路清晰,邏輯性強;嚴格控制時間,突出重點,從自己的優勢部分下手。

      孫明明老師回顧中國大學生物理學術競賽(CUPT)首賽沖出華北闖進國賽的前前后后。從遇到矛盾如何巧妙化解,再到遇到困難如何勇敢克服,一腔對教育的熱情,是他前行的動力,也是他的初心所在。

      論壇最后,中心副主任張濤做總結發言。他強調,青年教師應多互動交流、相互促進;堅持學科交叉與融合,一起碰撞出智慧火花。青年教師只有踏實做事、敢想敢拼,才能向建成一流實驗室邁進!

      (攝影:自然中心)

      (責編:付云笛)

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